Попал в другой мир. Увидел сверхъестественных существ. Победил... Нет, не так. Прикончил монстра вместо завтрака, потом за ланчем, вместо обеда, на полдник и перед ужином, чтобы аппетит нагулять. Таким вы представляете себе фэнтези? Увы, очень многие книги вписываются в эту простую схему. Многие, да, но, к счастью, не все. Есть и другие направления в удивительно многогранном, красивом, бесспорно сказочном жанре. Одно из них романтическое. Именно о таких историях мы сейчас и поговорим. Пишет их наша современница Юлия Чепухова.

На дворе весна, за которой наступит лето. Сплошная бочка меда. А не слишком ли это сладко? Предлагаем добавить к весенне-летнему лакомству ложечку дегтя, но вкусного, с острыми и пикантными пряностями. Что получится? «Страшные сказки».

Нет, фэнтези — это не шутка, не семечки для мозга, не пустая трата времени. Фэнтези — это выход за границы реальности. Туда, где человек никогда не был. Любая (ну, практически) ситуация, которая описывается в таких книгах, может трактоваться в качестве метафоры. Перевоплотившись в главного героя и представив себя на его месте, читатель, обладая приличным воображением, непременно задумается, как сам бы поступил, попади в переплет за пределами зоны комфорта, какие морально-этические принципы не нарушил бы, а какие вовсе не зерна «разумного, доброго, вечного», а шелуха, с которой не жалко расстаться.

В каком возрасте лучше начинать изучать буквы? Как можно раньше! Родители должны следить за тем, как развивается их ребенок, и ловить момент, когда он будет готов погрузиться в мир литер. Важно, чтобы к первому классу малыш уже мог складывать буквы в слоги, а слоги — в предложения. Теоретически этому должны учить на уроках, однако на практике ребятам, чьи мамы и папы делают на это ставку, приходится очень нелегко среди одноклассников, освоивших азы еще дома.

Хуже скучной книги может быть только... скучная книга. Реальность такова, что попасть в печальную категорию может любое литературное произведение, если оно не способно удивить. А сделать это очень непросто в век, когда читатель уже все видел, слышал и знает, а многое даже пережил. На практике это значит, что истории, строго вписывающиеся в один жанр и отвечающие классическому канону, обречены. Они не создают интригу и являются предсказуемыми. Конечно, встречаются и исключения из правил, но их можно по пальцам пересчитать.

О чем вы думаете прежде всего, когда слышите термин «философская сказка»? Вероятно, в памяти сразу всплывает «Маленький принц». Но вовсе не обязательно отправляться на неведомую планету вслед за героем Антуана де Сент-Экзюпери, чтобы одновременно получить волшебство и философию. Есть и другие авторы, которые работали в этом жанре в двадцатом веке и работают сейчас. Давайте выясним какие.

Вот три истории, написанные в разных столетиях разными людьми, но все они вполне укладываются в представления о том, какой должна быть сказка с подтекстом. Как и «Маленький принц», они условно детские, а по факту могут быть интересны разновозрастной аудитории.

Зима надоела. Но, кажется, природе все равно, что на календаре уже несколько недель весна. Сугробы пока никуда не делись, да и солнышко не радует своим частым присутствием. Скоро, совсем скоро все непременно будет. Но как дождаться?

 Есть идея! Читайте своим детям книги, на каждой страничке которых светит солнышко. Они согреют сердце и поднимут настроение не только маленьким членам семьи, но и взрослым.

 Что мы можем вам предложить?

Фантазии — хорошо, но жизнь ближе, как своя рубашка. В конце концов, едва ли хоть кто-то когда-то встретит эльфа, когда пойдет за покупками, или влюбится в вампира. Увы, полетать на драконе тоже не получится. А вот драмы, обычные, нормальные, человеческие, со всеми случаются. Может, не прямо такие, как в книгах описано, а какие-то другие. Но советы писателей могут пригодиться — целиком или по частям, а примеры героев чему-то да научат.

Предлагаем вашему вниманию книги, в которых жизнь и ничего больше:

 Ничто не берется из ниоткуда. Этот закон физики применим ко всему, в том числе к любви к чтению. Маленький человечек, когда только приходит в этот мир и начинает его познавать, понятия не имеет о том, что есть такая штука — книга. Задача родителей — донести до него эту информацию как можно раньше.

В школе на уроках истории детям дается очень много материала о том, что было, а чего не было в разных странах. Но программа построена таким образом, что большая часть информации посвящена древним цивилизациям, средневековой Европе и России с периода Древней Руси до наших дней. О других государствах, даже тесно связанных с нашей страной, говорится мало. Они, по сути, выпадают из поля зрения. В будущем, став уже взрослым, человек может поискать интересующие его сведения самостоятельно. Но проблема в том, что многие даже не знают, что именно им хотелось бы знать, а значит, и правильно поставить вопрос не могут. Чтобы такой ситуации не было, можно сперва почитать художественную литературу, а уж потом проверять факты, которые использовали авторы, по специализированным источникам.