Вера Сытник о весёлом и важном

Почему жизнь устроена так, а не иначе? Зачем делать столько скучных дел, когда можно просто веселиться? А кто придумал все эти странные названия каждому предмету и занятию? У малышей очень много вопросов, и частенько ответы, которые дают вечно спешащие выполнить свои задачи в срок родители, их не удовлетворяют. Возникают обиды и желание поступать по своему, исследовать мир на собственный страх и риск, а потом приходится учиться на своих ошибках, невольно жалея о том, что вовремя не послушался старших и не поумерил пыл.  

Герой книги Веры Сытник «Как бобр своё имя искал» мог остаться с мамой и папой в прекрасном пруду, где, правда, хлопот было многовато и к зимовке приходилось готовиться, а не только играть, но оказался вдали от дома в зоопарке. Тут-то не нужно ничего запасать и ни о чём думать. Но… это ведь клетка. И вот, когда мир внезапно перевернулся, начали возникать новые вопросы, которые и стали завязкой сюжета для доброй сказки: «Эх, почему я не спросил у мамы, как меня зовут? — подумал восьмой сын-бобр. — Сейчас этот старик не смеялся бы надо мной». А вслед за ними пришло и понимание, что важно, а что нет, к чему стоит стремиться, а от каких размышлений и действий лучше держаться подальше. Так, в непростых условиях, началось развитие героя, наблюдать за которым будет очень любопытно и познавательно ребятам: «Каждый раз во сне он нырял в пруд, чтобы увидеть, какую же нору сделали его сородичи, и каждый раз, просыпаясь, видел всё ту же клетку. Засыпая, он мечтал, что найдёт во сне своё имя, но, проснувшись, видел решётку, цемент и понимал, что выбраться на свободу невозможно».

Естественно, когда первый шаг сделан, наступает пора самого захватывающего. Поиск имени становится осью, вокруг которой Вера Сытник построила повествование. И оно наполнено как значимыми жизненными истинами, так и приключениями, что совершенно необходимы активным мальчикам и девочкам, мечтающим о свершениях и открытиях. Познакомившись с этой историей, ребята узнают кое-что о дружбе, верности, стремлении помогать друг другу, смелости, находчивости. Они научатся проводить черту между хорошими и плохими поступками, усвоив главные правила взаимодействия с другими на примере добрых и злых персонажей. Некоторые вопросы, которые поднимает автор на страницах, вполне взрослые и серьёзные. Однако, преподнесённые в красочном антураже и детским языком, они становятся понятны целевой аудитории: «Видишь ли, полёт — это молодость. Радость! Не все молодые осознают, что они молоды, и не все пользуются своей молодостью. Правда, тогда я слишком увлёкся, оторвался от сородичей и попал в зоопарк. А вчера вспомнил о прыжках, да неудачно, повредил обе лапы, придётся теперь долго на соломе валяться. Беги! Свобода — вот она! Больше такого случая не будет».

Вера Сытник далеко не новичок в области литературы. Она понимает психологию своего читателя, будь то ребёнок или взрослый. Это помогает ей быстро устанавливать контакт «писатель — читатель» и на протяжении всего повествования делать созданную связь более прочной. В результате малыши окажутся не просто заинтригованы новыми поворотами сюжета, они как бы проникнут в подсознание автора, станут мыслить, как она, и непременно сделают те выводы, к которым Вера бережно и с любовью их подводила.

«Как бобр своё имя искал» — книга радостная, добрая, динамичная и поучительная. Она пробуждает лучшие чувства и дарит хорошее настроение, параллельно воспитывая любовь к книге. Ведь на страницах, с помощью фантазии таинственного незнакомца — писателя, можно совершить путешествие в сказку, о котором раньше только мечталось, и получить ответы на вопросы, обсуждать которые нет времени ни у мамы, ни у папы.

{productList ids="4168"}