Как приучить детей читать: взрослые ошибки и работа над ними

Читают или не читают современные дети? Этот вопрос интересует мам и пап, которые устали с боем вручать своему ребёнку книги и буквально стоять у него над душой, пока он под «чутким» приглядом прочтёт очередные десять или двадцать страниц. При этом любимый аргумент в любом споре на тему литературы со стороны родителей, бабушек и дедушек сводится к вечному: «А вот я в твоём возрасте уже прочитал/прочитала...» Но давайте начистоту: то, что Вы прочитали «Войну и мир» в десять лет, не значит, что Ваш ребёнок тоже к этому готов, а Ваша страсть к приключениям по Дюма или Толкину вовсе не обязательно передалась по наследству в следующем поколении. Таким образом, если без лишних эмоций задуматься над вопросом, почему дети XXI века не горят желанием погружаться в литературные миры, тут же сами собой всплывут две проблемы, о которых имеет смысл поговорить прицельно. Во-первых, а те ли книги мы, взрослые, со своими убеждениями и взглядами на мир, предлагаем юным читателям, зачастую не интересуясь их личными предпочтениями? И не отбивает ли метод подачи литературы в школе, основанный на принуждении к чтению и анализу строго определённых книг под строго определённым углом зрения, желания читать как факт? Возможно, искренне и непредвзято отыскав ответы, получится понять, почему не все дети сегодня горят энтузиазмом при виде книги. 

Поговорить о том, в чём проблема современных методов воспитания любви к чтению, нужно с человеком, который имеет опыт в этой области и непосредственное отношение к литературе, а именно с писателем и мамой. О детях и книгах, а также о самых распространённых взрослых ошибках рассказывает Нина Романова, автор повестей «Жизнь по Капельке», «Узистка», «Терапевт», «Парашюты и парашютисты» и «Главный врач». У Нины двое взрослых детей, которые очень любят читать. И страсть эта возникла ещё в школьные годы. Как же удалось добиться такого результата? И почему, пока одни мамы заставляют своих чад выполнить хотя бы обязательную программу, другие не могут оторвать своих от книги ради какого-то другого дела?

«Многочисленные сайты, посвящённые вопросам воспитания, вновь и вновь поднимают вопрос: «Как приучить детей читать». Мне кажется, прежде всего необходимо изменить саму формулировку задачи: детей не нужно «приучать» читать книги, правильнее было бы «прививать и развивать любовь к чтению», – убеждена Нина. – Многие родители рассматривают книги как альтернативу «улицы», рассуждая о том, что ребёнка нужно занять так, чтоб не осталось времени «на глупости». Но подобное «занятие» уже изначально несёт в себе принуждение и обязательность, которые скорее оттолкнут, чем разовьют интерес».

Допустим, родители сумели изменить свои внутренние установки и отказались от формулировки «приучить» в пользу более мягкого слова «развить». Что же дальше? Очевидно, что начинать любые перемены нужно с себя и собственного отношения к вопросу. Но также очевидно, что этого вряд ли будет достаточно.

«Чтоб заинтересовать и превратить начинающего читателя в настоящего книголюба, необходимо тщательно подходить к подбору книг, – считает писательница. – В этом вопросе, как ни удивительно, я хочу обратиться к статье Виссариона Григорьевича Белинского «О детских книгах».
«... Целью детских книжек должно быть не столько занятие детей каким-нибудь делом, не столько предохранение их от дурных привычек и дурного направления, сколько развитие данных им от природы элементов человеческого духа – развитие чувства любви и чувства бесконечного. Прямое и непосредственное действие таких книжек должно быть обращено на чувства детей, а не на их рассудок. Чувство предшествует знанию...», – утверждал великий литературный критик ещё в 1840 году, и слова его остаются актуальными и по сей день. Мы привыкли к традиционному вопросу школьной программы: «Какой урок можно вынести из данного произведения?» – забывая о том, что любое сочинение пробуждает в нас целую гамму переживаний: любовь, эмпатию, интерес, неприязнь, страх, а значит, учит нас познавать жизнь через чувства – основу мировосприятия.

Должна ли книга быть поучительной или развлекательной? Возвращаясь к Белинскому, хочу привести ещё одну его цитату: «Главное дело – как можно меньше сентенций, нравоучений и резонёрства: их не любят и взрослые, а дети просто ненавидят. Они хотят в вас видеть друга, а не наставника, требуют от вас наслаждения, а не скуки, рассказов, а не поучений. Дитя весёлое, доброе, живое, резвое, жадное до впечатлений, страстное к рассказам, не чувствительное, а чувствующее...» – этим всё сказано. Произведение должно быть интересным! Оно должно быть написано доступным языком, обязательно грамотным – в этом, как мне кажется, уже заложен поучительный момент, ведь ребёнок, читая, прежде всего совершенствует язык и, как мы заметили ранее, познаёт самого себя, свои чувства, переносимые им впоследствии на окружающий его мир. А потому не следует вырывать из рук юного читателя книгу, которая, по мнению учителей, не несёт никакой обучающей нагрузки. Позвольте детям создавать их собственные отношения с литературой, взрослея и шагая от простого к сложному вместе с героями выбранных ими книг».

Создав самостоятельно или при помощи педагогов и психологов классификацию книг, родителям предстоит сделать следующий шаг. Самое трудное – это приступить к любому начинанию. Это утверждение верно и по отношению к развитию у детей любви к чтению. Конечно, хочется поберечь свои нервы и отложить на завтра то, что можно сделать сегодня. Такова природа человека. Но правильно ли это?

«Как рано начинать читать? Чем раньше – тем лучше, – уверена Нина Романова. – Красочные книги привлекают внимание малышей и становятся любимым занятием – моментом качественного интерактивного общения родителя и ребёнка – той связующей ниточкой, которую очень важно развить и сохранить навсегда. Чтение вместе с детьми становится началом дружбы и взаимопонимания между представителями разных поколений, а потому само по себе бесценно».

Классификация готова. Родители полны решимости заняться с детьми чтением уже сегодня. Но не все вопросы уже решены. Разнообразие литературы на полках магазинов ошеломляет. Итак, какую же книгу выбрать? Нина Романова делится собственным успешным опытом:

«Сын мой родился, когда я была студенткой медицинского института. Времени на воспитание не было, в том числе на книги. Чтение взял на себя дед, который добросовестно занимался с внуком до школы, где, как он полагал, дети будут научены читать сами.
Годам к десяти я с ужасом обнаружила, что мой ребёнок не читает! То есть НЕ ЧИТАЕТ СОВСЕМ! Я бросилась скупать интересные, на мой взгляд, детские произведения, но засадить сына за книгу можно было только со скандалом. В какой-то момент, устав от бесплодных усилий, я спросила: «Ты сам вообще что-то хочешь читать?» – на что он ответил: «Да, «Книгу рекордов Гиннесса».
Я, выросшая на лучших образцах мировой литературы, была готова упасть в обморок, но решила попробовать и купила яркое, полное сомнительных иллюстраций, издание. Следующие два дня сын провёл в своей комнате, не отрываясь от книги... Приближался Новый год, и я пустилась на поиски очередного издания – ведь «Книга рекордов» обновляется ежегодно. Думаю, этот подарок был одним из самых запоминающихся для нас обоих. Снова ничто не могло оторвать его от чтения, и он проглотил довольно толстую книгу за пару дней, а потом заявил: «Подпиши меня на журнал «Гео». Это был прорыв! После «Гео» в доме стали появляться книги о путешествиях, потом по психологии... А я в течение многих лет уже в качестве шутки прятала под новогоднюю ёлку очередное издание «Рекордов Гиннесса».

Научившись на собственных ошибках, за воспитание второго ребёнка я взялась во всеоружии. К четырём годам дочь одолела классический список литературы для детей. И тут мы иммигрировали в Канаду – совершенно новую языковую среду. Дочка быстро начала читать на английском и французском, а потому приоритетной для меня стала задача – сохранить русский. Читать по-русски ребёнок отказывался категорически, а потому в систему вошли вечерние чтения: страницу читаю я, страницу – она. Нашей любимой была «Орден Жёлтого дятла» Монтейру Лобату. Несмотря на ограниченное влечение к русской литературе, росла девочка такой же книгозависимой, как и я. Периодически, подкопив денег, мы устраивали поход в магазин. Подолгу ходили между полок, выбирая книги, потом сгружали добычу на стол в специальной зоне для чтения с диванами, креслами, маленькой кофейней и часами сидели, перечитывая аннотации, выбирая из огромной стопки те, которые ну никак нельзя не купить. Дочь всегда читала много. Советовать я перестала давно, так как книг для подростков ни на французском, ни на английском не знала. Может быть, это и помогло ей не бояться пробовать новое и научиться плавать в бездонном океане литературы.

Так что доверяйте своему ребёнку, обратите внимание, что интересно вашему малышу – классические сказки, истории с реальными героями или фантастические персонажи. Разделите его интерес. Многие по-настоящему хорошие книги для детей являются интересным художественным произведением и для взрослых. Многие книги, которые любила в детстве сама, я с удовольствием перечитала с сыном, а позже ещё раз – с дочкой. Сегодня выбор книг гораздо шире, чем 20-30 лет назад, тем более учитывая книжный дефицит советских времён, на которые пришлось моё детство. Но я с удовольствием вижу на книжных полках работы тех авторов, которые перечитываются каждым поколением. Скажу по секрету, что собираю маленькую библиотеку для своих внуков из самых любимых детских книг, на случай, если они затеряются в потоке новых изданий».

Бесспорно, каждый ребёнок, как и каждый взрослый, имеет свои собственные литературные предпочтения, которые вряд ли будут совпадать с чьими-то ещё. Всё зависит от образа жизни, характерологических особенностей, возраста, конкретной ситуации. И всё-таки интересно, на каких книгах выросли творческие люди. Итак, что читали писатели, когда были маленькими, и что им запомнилось из тех первых опытов соприкосновения с литературой?

«Американская писательница Урсула Ле Гуин заметила: «Конечно, это очень просто – писать для детей. Так же просто, как рожать их», – цитирует Нина. – Наверное, потому по-настоящему выдающиеся произведения, написанные гигантами детской литературы, способны увлечь читателя, вне зависимости от эпохи, в которой он живёт. Многие из них несут в себе столько мудрости, что оценить их можно лишь с возрастом. Конечно, всем известны такие высказывания, как «Мы в ответе за тех, кого приручили» Антуана де Сент-Экзюпери. Но, если вы перечитаете «Маленького принца» вместе со своим ребёнком, то найдёте десятки и десятки фраз, западающих в сердце, а советы сказочных героев вполне применимы в нашей взрослой жизни.

Одним из моих любимых является бессмертное произведение А. Милна «Винни-Пух и все-все-все», где в каждой главе мысли, заложенные в простые слова, поражают глубиной и точностью. Разве можно дать более меткое и в то же время простое определение дружбе: «Друг – это тот, кто помогает подняться, когда ты падаешь, а если не может, он просто ляжет рядом с тобой и будет слушать»?
Порой в текучке повседневных забот, рутины, кажущейся бесконечной, полезно вспомнить слова П. Трэверс из «Мэри Поппинс»: «В любой работе должен быть элемент веселья. Ты находишь веселье, хватаешься за него, и работа превращается в игру». Здорово, правда?

Многие советы следовало бы принимать как побуждение к действию, например, слова Л. Керролла: «Если в мире всё бессмысленно, – сказала Алиса, – что мешает выдумать какой-нибудь смысл?»
В моменты нерешительности на ум приходят слова Питер Пэна: «В тот момент, когда ты сомневаешься, что можешь летать, ты навсегда лишаешься способности делать это».
И много, много других замечательных идей!

В заключение мне бы хотелось привести слова ещё одной любимой мною книги, «Всё о Мумми-троллях» Туве Янссон: «По правде сказать, я никогда не верил компасам. Тем, кто чувствует правильный путь, они только мешают». Возможно, эту фразу следует принять как совет – позвольте ребёнку самому найти правильный путь в мире литературы – свой, участвуйте, наблюдайте, но не прерывайте, и он обязательно вырастет настоящим ценителем Книги».

Купить повести Нины Романовой, погрузиться в жизнь обычных русских клиник, познакомиться с настоящими врачами, их профессиональной деятельностью, личной жизнью и головокружительными приключениями можно в интернет-магазине «#Книга».