Детский взгляд на мир и алфавит

А задумывались ли Вы взрослые, когда-либо о том, как дети воспринимают знакомство с буквами? Что они чувствуют? Какие ассоциации рождаются в маленьких головках? Вряд ли... Скорее всего, увлеченные своей главной задачей - заставить кроху вызубрить все литеры от "А" до "Я", Вы интересовались лишь ответами на бесконечно повторяющиеся вопросы: "А это какая буква? А вон та?". В том-то и заключается основная проблема "взрослого" подхода к изучению алфавита, которая в некоторых семьях превращает жизнь родственников в бесконечное поле боевых действий на период освоение азов грамоты.

"Алфавит" Марины Петрухиной был создан в те годы, когда автор сама была маленькой девочкой. Она только-только начала грызть гранит науки и научилась узнавать буквы и складывать их в слова. И вот что писала Марина в то время, давая свою милую, наивную, абсолютно бесхитростную характеристику алфавиту:

"Он интересен, загадочен, полон
Разных невиданных прежде чудес"... 

Рассматривали ли Вы, взрослые, последовательность гласных и согласных, зазубренную когда-то давным-давно под таким углом? Очень сомнительно. Хотя, вроде бы, совершенно очевидно, что именно с освоения грамоты начинается путешествие по большому миру литературы. А уж он-то точно полон всяческих чудес и под завязку наполнен волшебством.
Получается, главное преимущество "Алфавита" Марины Петрухиной перед типовыми аналогами - детский взгляд. Писательница не просто рифмует строки, подбирая метафоры и эпитеты к словам, начинающимся на "Ж", "З", "К", "Р", "Ю" и так далее, она заводит беседу с другим ребенком, оперируя хорошо известными ему материями, разговаривая с ним на одном языке и, соответственно, добиваясь большей концентрации внимания. Автор и читатель мгновенно оказываются на одной волне, понимают друг друга на интуитивном уровне и превращаются в близких приятелей, готовых делиться сокровенными секретами об этих загадочных буквах. Это создает эффект совместного обучения, а оно, согласно мнению психологов, является более веселым и эффективным. Именно поэтому не возникает сомнений в том, что слова Марины, которые она приберегла для окончания своей книги, кажутся пророческими:

"Грамоты первой и знаний мешочек
Пусть твоя память в душе сохранит!"

"Алфавит" украшен авторскими рисунками, выполненными в тот же интересный период жизни, когда создавались стихотворения о буквах. Разглядывая эти простые картинки, ребенок не сомневается, что может сделать также и пытается повторить, добавив что-то от себя. В итоге он не только запоминает литеры, но и развивает творческое мышление. А это ничуть не менее полезно.