Агния Барто: просто не значит плохо

Почему-то многие писатели думают, что нужно быть «сложным», как Достоевский, чтобы оставить свой след в истории литературы. Они пишут заумные романы в десяти томах, пытаясь втиснуть в свое произведения разом все проблемы общества со времен сотворения мира и до гипотетического апокалипсиса когда-нибудь в будущем. При этом используется максимально витиеватый слог и такие слова, которые ни с каким толковым словарем не переведешь. И хорошо если бы такой подход применялся только ко взрослой литературе. Нет же! Находятся любители усложнить жизнь детям. А ведь юным читателям продираться сквозь дебри заумной речи в десятки раз труднее и совсем неинтересно.

Доказывать, что простота это не всегда плохо, можно долго. Но гораздо эффективнее привести наглядный пример. Каждый дошколенок знает имя писательницы Агнии Барто. Но разве так уж сложны и выморочены ее стихи про мячик и плачущую Таню? Или про шатающегося бычка? 

Напротив. Они короткие, ритмичные, читаются на одном дыхании и запоминаются в мгновение ока. Это именно то, что нужно мальчишкам и девчонкам, чтобы приобщиться к чтению. Конечно, в копилке Барто есть довольно длинные стихотворения, которые при всем желании за пять минут не выучить. Она не боится экспериментов и может удивить необычными формами. Кстати, Агния Львовна является автором не только коротеньких произведений для самых маленьких, но еще пьес, сценариев для фильмов и много другого. То есть, Барто умела писать, если кто-то, уверенный в необходимости составлять словарную головоломку на каждой странице, в этом сомневается. Но именно простотой она покорила свою целевую аудиторию.

Творческую карьеру Агния начала рано. После школы она мечтала стать балериной и даже училась в театральном училище, а уже к двадцати годам поняла, что это не ее путь. Девушку привлекала литература. Она писала легкие, юмористические стихи, в которых рассказывала о подругах, учителях, событиях своей жизни. И в возрасте девятнадцати лет вперевые решилась показать свои работы серьезным критикам. Она пришла в Госиздат, встретилась с редактором и тут же получила направление в отдел детской литературы. Это был первый успех в череде многих.

Конечно, писать хорошо и при том просто, чтобы понимали даже самые малышовые малыши, могут многие авторы. Но чтобы продвинуться на творческом пути, этого, увы, недостаточно. Барто прекрасно это понимала, а потому вела очень активный образ жизни: постоянно встречалась с ребятами, проводила для них мероприятия в детских садах, школах, досуговых центрах, библиотеках и других учреждениях, готовых предоставить ей площадку для выступления и аудиторию. Она участвовала в литературных конкурсах, тематических съездах, имела четкую жизненную позицию и не гнушалась общественной деятельности. В этом один из ключей к ее бессмертному успеху - о ней узнало сразу множество людей, как из литературного мира, так из числа читателей.

Для творчества Агнии Барто всегда была характерна ирония. Ее шутки никогда не переходили грани и неизменно оставались понятными для любой аудитории. Произведения звучали бойко, в меру дерзко, весело, то есть, отвечали настроениям ребятни. Темы, которые поднимала Барто, были знакомы публике. Она говорила о повседневном, будь то занятия в школе, игры во дворе, выполнение домашних обязанностей, общественные события. Свои сюжеты писательница часто привязывала к месту и времени, давая точное указание на то, кто, где, как проводит свое время и что ему это дает. Героями произведений становились ребята всех возрастов, их родители, учителя и игрушки, что добавляло повествованию трогательности и шутливости. Барто писала от первого лица, когда речь шла о хороших поступках, и от третьего, если описывала бездеятельность лирического героя, его неправильное поведение. Так она заставляла кроху не просто поверить в то, что он положительный, но и вызывала у него стремление не казаться, а быть.

Сегодня часто можно услышать мнение о том, что детский писатель должен говорить на одном языке со своим читателем. И это не пустые слова! Он, действительно, обязан стоять с ним на одной ступени и ненавязчиво наставлять и направлять. К сожалению, такой подвиг по силам далеко не каждому взрослому. Большинство авторов начинают откровенно поучать. Они помнят о своем авторитете, пытаются реализовать на практике идею о том, что только сложная литература является серьезной, и преподнести ее своим читателям под разными художественными «соусами». В результате, после нескольких проб и ошибок, родители отказываются от знакомства с творчеством современников, так как видят - дети остаются равнодушны к книгам. Они возвращаются к классике, к той самой Агнии Барто, отказавшейся от пафоса в своих стихах, не бравшей на себя роль школьного учителя и не желавшей кнутом и пряником воспитывать кроху, согласившегося провести время за чтением. 

Так может, нужно брать пример с этой женщины, покорившей целые поколения юных библиофилов и сумевшей миллионам детей привить любовь к книгам, потому что читать их весело, приятно, совсем не трудно и очень интересно для того, кто желает знать больше? А велосипеды... что ж, их пусть изобретают физики и прочие психологи - этой братии заумный слог к лицу.