В сознании многих читателей и писателей поэзия неотделима от ритма и рифмы. Однако, начиная с конца прошлого века, все большую популярность завоевывают свободные формы стихосложения, а именно, верлибры и так называемые «белые стихи». Чем эти виды поэзии отличаются друг от друга, мы разберём чуть позже, а пока обратимся к истории свободных форм стихосложения.

А история у того же верлибра весьма богатая. Само слово верлибр происходит от французского словосочетания «vers libre», что в переводе на русский язык означает «свободный стих». Термин этот введен в обиход французским поэтом-символистом Гюставом Каном ещё в 1884 году. Одним из первых знаменитых французских верлибристов был Гийом Аполлинер, а своего рода предтечей верлибра можно считать творчество «проклятых поэтов»-декадентов Артюра Рембо и его товарища по направлению Поля Верлена [ссылка на статью о Верлене]. В русской литературе предтечей верлибра одни называют, в частности, классику древнерусской литературы «Слово о Полку Игореве». А другие стоят на том, что верлибр – это преимущественно влияние зарубежной поэзии конца девятнадцатого века.

Одним из любимых жанров у современных библиофилов являются антиутопии. Они переносят читателя в мир будущего, который живет по строгим и странным на взгляд современника правилам. Само слово подразумевает нечто плохое, отталкивающее и пугающее, что в полной мере отражается в литературе этого направления. Как правило, речь идет об огромном ущемлении прав и очень строгих рамках, существовать в которых становится практически невозможно. Тем не менее, подобное положение вещей устраивает большинство. А недовольные и несогласные продолжают молчать, смиренно принимая правила игры. И вот появляется новый герой - человек, который готов перевернуть мир с ног на голову и показать, куда привели "благие" намерения тоталитарного правительства.

Поэзия – это самое проникновенное, чувственное, глубокое направление в литературе. Она охватывает все грани бытия и является голосом души писателя, вкладывающего свои мысли, чувства и эмоции в строки. Его слова отзываются эхом в сердцах читателя, переплавляя их, перекраивая, меняя навсегда. Ибо нельзя остаться прежним, соприкоснувшись с таким накалом страстей, с таким высоковольтным напряжением.

Интернет – это новая реальность. Это целая вселенная, которая живёт по своим законам. Это миллион возможностей для бизнесменов, селебрити, политиков и, конечно, для писателей. Но как использовать их правильно? Ответ на этот вопрос приготовило издательство «Союз писателей» на страницах книги «Жизнь поэта в интернете».

Каждый автор мечтает о популярности и хотел бы найти единомышленников. Однако, даже решив выйти из тени, поэты зачастую сталкиваются с проблемой – издательства не горят желанием публиковать сборники, ссылаясь на то, что современники мало читают и, тем более, не читают стихи. Это утверждение не является верным. Скорее нужно говорить о том, что опасаются покупать книгу, о создателе которой они ничего не знают. Но вот вопрос: как им узнать, если человек не стремится рассказать о себе и каким-то образом заинтересовать публику, полагаясь не то на яркую обложку, не то на неизвестного дядю-агента, не то попросту на традиционный русский авось? Давайте не будем забывать о том, что современная реальность является высококонкурентной. Каждый день выпускаются десятки книг по всему миру. В таком многообразии запросто можно пропустить нового Пушкина, сконцентрировавшись на трудах графомана Иванова, которому дали больше рекламы.

Одни люди твёрдо стоят на ногах и живут исключительно в материальной действительности. Другие словно парят в облаках и видят неведомые горизонты. Именно они могут рассказать человечеству интересные истории, стать настоящими творцами миров. Посмотрев в небо, они могут узреть то, что неведомо никому другому. Но что, если и им иногда неплохо спускаться на грешную землю и уделять внимание реальности?

Сложным вопросам посвящена повесть Елены Нестеровой«Сочинение без оценок», которая отличается хорошей интригой и философским посылом. О том, как создавалась новая книга, какую главную мысль заложила в неё писательница и в чём суть любого творчества, корреспондент издательства «Союз писателей» узнал из первых уст.

Екатерина: Елена, поздравляю Вас с выходом новой книги. Стала ли работа над повестью «Сочинение без оценок» чем-то новым и особенным в сравнении с работой над предыдущими книгами? Или у Вас есть общая схема, которую Вы стараетесь использовать?

Детство – это праздник. А проводить его весело мальчишкам и девчонкам помогают не только родители и друзья, но и герои любимых книг. Каждый малыш знает, кто такая Баба-Яга, чем положено заниматься царям и кучу других, казалось бы, не подлежащих сомнению вещей. Но что, если всё не так однозначно и предсказуемо? Узнать необычную правду можно из книг современных авторов, которые показывают привычных персонажей с новой стороны, неизменно даря улыбки и согревая теплом своей души в самый пасмурный день.

В  издательстве «Союз писателей» был опубликован сборник стихотворений Лоры Лориной с ярким названием «Весёлые сказочные стихи для детей». Каждое из пятнадцати произведений, попавших на страницы – это своего рода забавная сказка, преподносящая множество сюрпризов. Фантазия поэтессы не знает границ и неизменно стремится вперёд, чтобы поскорее узнать ещё какой-то секрет, совершить новое открытие и поделиться своими снами с мальчиками и девочками.

В 2016 году в доме престарелых в штате Алабама на девяностом году жизни во сне скончалась знаменитая Харпер Ли. Ее жизнь была такой же необычной и непредсказуемой, как ее главный труд — роман «Убить пересмешника».

Екатерина Николаевна Геккерн-Д’Антес стала знаменитой волею судьбы, которую точнее надо бы назвать роком. Ей пришлось после замужества носить на себе незавидное клеймо «жены убийцы», ее не принимали в свете, она оказалась в чужой стране, вдали от родных, которые почти отказались от нее!

И все потому, что растворила себя во всепоглощающем чувстве, которое затмило для нее все остальное!

Каждый человек мечтает о счастье. Достичь этого заветного состояния – естественная цель, которую ставят все, независимо от пола, возраста, страны проживания, вероисповедания и образа жизни. Одни полагают, что любой из нас – сам кузнец своей судьбы и несёт личную ответственность за то, появится у его порога «синяя птица» или нет. Другие считают себя фаталистами и убеждены, что вряд ли могут что-то всерьёз изменить. Но, так или иначе, надежда не покидает сердца, мечта продолжает тревожить по ночам, и хочется хоть капельку чуда, которое позволит, наконец, почувствовать себя по-настоящему счастливым. 

Детская литература представляет собой особую область общей литературы. Именно ей отведена важная роль формирования личности маленького человека. От того, какие книги увлекут ребёнка в детстве, зависит его отношение к миру, к людям, к природе. Поэтому родителям следует очень тщательно, грамотно подходить к их выбору.

Одним из произведений, заслуживающих внимания взрослых и детей, является «Страна Ясами» современного талантливого писателя Аркадия Млынаша.

Как известно, литература для детей выполняет несколько функций: воспитательную, развлекательную, эстетическую, познавательную. Наиболее важной из них в настоящее время представляется развлекательная, и это вполне объяснимо: не заинтересовав малыша, невозможно его ни воспитывать, ни развивать. Стараясь стать ближе к юному читателю, Аркадий Млынаш создаёт нескучные произведения о детях, в которых показывает внутреннюю жизнь маленького человека во всей её сложности и полноте, пытается разглядеть его личность. Книга «Страна Ясами» уже в названии отражает направленность на определённую возрастную категорию (3–5 лет) и внимание к потребностям детей в самовыражении, подчёркивает их стремление к самостоятельности, к творчеству. Истории, которые происходят с героями, словно подсмотрены автором и перенесены на страницы произведения. Система образов тоже понятна и близка ребёнку: это мама, которой «лучше нету на свете», папа, дед, бабушка, брат, сестра. Важно и то, что разговор с маленьким читателем идёт на равных.

Главный герой стихотворных произведений Аркадия Млынаша Ясам — собирательный образ. Он наделён чертами, которые легко узнаются в каждом ребёнке. Ясам любопытен, наблюдателен, искренен. Например, рассматривая бычков (рыбу), недоумевает: «А где у рыбок рожки?» Узнав, что цветная капуста содержит много витаминов, старается раскрасить белокочанную, сделать её «цветной». Он многое стремится осознать, объяснить. Так, в лесу вместо съедобных грибов собирает мухоморы, потому что они «издалека видны». Посчитав, что в книге папы не хватает рисунков,

Понял, папе с книжкой скучно,
И добавил красоты:
Синим — дождик, красным — тучи,
Жёлтым — солнце и цветы!

Ясам добр и наивен: пытаясь разобраться в проблемах — своих и взрослых, — он решает их по-детски. Борщ, в который мама забыла положить томат, он делает красным при помощи помады. Не находит раскраску — рисует на овощах: тыкве, помидорах, перцах…

Совершенно очевидно, что имя Ясам выбрано автором неслучайно: это слово образовано способом сращения (слияния) двух местоимений – личного «я» и определительного «сам», раскрывающих представления ребёнка о себе и своей значимости в мире.

Язык произведений образный, сочный. Обращают на себя внимание названия стихотворений: это и прецедентные тексты, в которых выражается добрая ирония («Мастер на все руки», «Кто ищет, тот всегда…»), и оценочные характеристики Ясама («Почти богач», «Помощник», «Художник», «Я — мужчина!»), и слова, словосочетания, определяющие тему речи («О ссоре», «О будущем», «О моде», «Про папину книжку», «О цветной капусте»).

Лексико-семантические поля, представленные на страницах книги, весьма многообразны – прежде всего это обусловлено тем, что главные герои любознательны, их многое увлекает. Особенно выделяются слова следующих лексико-семантических полей: «семья», «дом», «природа», «животный мир».

Интересны примеры языковой игры, включённые в тексты, например:

1. «Тыквы строят глазки». Эффект игры создаётся совмещением прямого значения (тыкве краской подрисовали глаза) и переносного, передаваемого фразеологизмом «строить глазки», т. е. заигрывать, кокетничать, проявлять симпатию.

2. «Ясам решил: “Пришью я сам…”» В языковую игру включены омофоны «Ясам» — «я сам», при этом объективируются словообразовательные связи имени собственного. Интересно, что в том случае, когда фразу произносит героиня – девочка, внутренние связи с именем Ясам также прослеживаются: «Я сама одела брата».

Язык героев произведения выписан стилистически удачно. Например, девочка использует в речи гендерно маркированные (т. е. характерные для женской речи) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: «хлебушек», «пальчики», «птички», «платьице». Речь мальчика Ясама также гендерно обусловлена: в ней много глаголов, но мало эмоционально-оценочных эпитетов. Он сдержан, сосредоточен на действии, немногословен:

Кашей вымазан буфет.
В каше бабушкин портрет.
— Может, выпал манный дождик?
Но в ответ услышал: «Нет!»
Я слегка заволновался:
— Что, у нас вулкан взорвался?
Спал на кухне много лет?
Мне опять сказали: «Нет!»

Аркадий Млынаш хорошо передаёт не только гендерные, но и возрастные речевые особенности героев. Так, очень удачно подобрано (или подслушано) «детское» слово «замужиться», имеющее двойную мотивацию. Во-первых, оно может быть образовано префиксально-суффиксально-постфиксальным способом от слова «муж» (стать мужем), по той же словообразовательной модели, что и «подружиться», но с приставкой «за-», передающей значение начала действия. Во-вторых, слово «замужиться» может быть мотивировано словом «замуж» (взять замуж) суффиксально-постфиксальным способом

Мальчик Ясам решил: подрастёт,
С девочкой этой «замужится»!

Показаны и синтаксические «неправильности» речи ребёнка:

Не пустишь, чтоб ушёл один,
С тобою буду в ссоре!

В силу малого речевого опыта выбор Ясамом придаточного предложения цели в этой фразе является синтаксически и семантически случайным. Очевидно, что взрослый человек составил бы грамматически правильное предложение: Если не пустишь меня одного, буду с тобой в ссоре.

В речь деда автор вводит разговорные слова и конструкции, что также вполне оправданно: «ладят рамы», «идти в ночь».

Язык произведения необыкновенно выразителен, его образность ярче всего проявляется через использование метафор, среди которых есть общеязыковые, привычные («шляпка гвоздя», «солнце ночами не гаснет») и собственно авторские, окказиональные («гроздья стружки» и др.). Следует заметить, что наглядность явлений, предметов соответствует возрастным особенностям и потребностям ребёнка.

Книга «Страна Ясами» — это разговор автора с детьми обо всём: о семье, дружбе, счастье, будущем. Аркадий Млынаш вместе с героями наблюдает, удивляется, размышляет, радуется. Иногда он совершенно неотличим от своих персонажей, и поэтому произведение лишено назидательной интонации. Оно способно развлекать, воспитывать, удовлетворять эстетические и познавательные потребности ребёнка.

Л. А. Калинина, канд. филол. наук, доцент
ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт
имени В. Г. Короленко»

Этот и другие материалы читайте в журнале «Союз писателей» № 12/2018